Gymnastique 

(Ouvrir Affiche thématique – Gymnastique) Imprimez et affichez.

Utilitaire de la semaine  
Chaque semaine, nous vous offrons un utilitaire créé à partir de demandes spéciales que nous avons reçues. (Ouvrir affiche  - activités dirigées) Imprimez et affichez.

DÉCLENCHEUR ET CAUSERIE
Lors de la causerie, demandez aux enfants s’ils ont déjà fait de la gymnastique et s’ils savent ce que c’est. Énumérez avec eux les différentes disciplines de la gymnastique (poutre, sol, saut, anneaux, barres, etc.) et appuyez votre discussion avec des images ou des photos de chacune des disciplines.

AMÉNAGEMENT
Installez un coin « gymnastique » avec des tapis ou serviettes au sol. Ajoutez tout ce que vous avez comme coussins et matelas.

Affichez des images ou des photos de gymnastes sur les murs de votre local.

JEU D’IMAGES
Chaque semaine, nous vous proposons un jeu d’images thématique que vous pouvez utiliser comme un jeu de mémoire ou comme déclencheur pour la causerie. Utilisez les images pour décorer votre local ou aménager un coin thématique.

(Ouvrir jeu d’images-  gymnastique) Imprimez, plastifiez et rangez dans un sac « Ziploc » ou dans votre bac thématique.

ACTIVITÉ D’ÉCRITURE
Chaque semaine, nous vous suggérons des fiches d’écriture. Imprimez pour chaque enfant ou plastifiez et utilisez avec un stylo effaçable. (Ouvrir fiches d’écriture  G comme gymnastique).

Papier à lettres – Gymnastique
Chaque semaine, nous vous proposons un papier à lettres thématique que vous pouvez utiliser pour communiquer avec les parents, utiliser  dans votre coin  écriture ou même pour identifier vos différents bacs thématiques. (Ouvrir papier à lettres -  Gymnastique) Imprimez.

FICHES D’ACTIVITÉ
Chaque semaine, nous vous suggérons des fiches d’activité. Imprimez et suivez les indications. (Ouvrir fiches d’activité -Gymnastique)

FICHE D’OBSERVATION
Chaque semaine, nous vous suggérons des fiches d’observation. Imprimez pour chaque enfant ou plastifiez et utilisez avec un stylo effaçable. (Ouvrir- fiche d’observation-lettre C-c)

ACTIVITÉS LANGAGIÈRES
Étiquettes-mots
Chaque semaine, nous vous proposons un jeu d’étiquettes-mots que vous pouvez utiliser comme déclencheur pour la causerie ou dans votre coin lecture et écriture, ou même pour identifier vos différents bacs thématiques.

(Ouvrir étiquettes-mots - gymnastique) Matelas, miroir, étirements, ruban, gymnastique, gymnaste, poutre, barres parallèles, cheval d’arçons, trampoline, gymnase, anneaux.

Histoire en séquence
(Ouvrir histoire en séquence - yoga) Imprimez, puis plastifiez l’histoire séquentielle. Laissez les enfants s’amuser avec les images afin qu’ils puissent les replacer dans l’ordre.

Calendrier perpétuel journée gymnastique
(Ouvrir calendrier perpétuel journée gymnastique) Imprimez et ajoutez le jour, la date et le mois où vous planifiez faire cette activité. Demandez l’aide des parents afin que les enfants soient vêtus de vêtements de détente. Installez des serviettes ou des matelas d’exercice au sol. Faites plusieurs activités sur les matelas, même le dîner et la collation se dérouleront sur les matelas d’exercices.

ACTIVITÉS MOTRICES
Jeu de gymnastique
(Ouvrir- parties du corps) Imprimez et plastifiez. Construisez-vous un dé géant avec une boîte de carton ou des casse-tête de mousse que vous emboîtez. Collez une partie du corps sur chaque face du dé. Les enfants lancent le dé à tour de rôle et exécutent un étirement ou un mouvement en lien avec la partie du corps affichée sur le dé. (Exemple : pour la tête, l’enfant peut faire des rotations de tête, etc.).

Les anneaux
Tenez des  cerceaux dans vos mains. À l’extérieur ou à l’intérieur, les enfants, placés à la  file indienne, passent à tour de rôle dans le cerceau que vous tenez. Après que tout le monde ait fait son tour, placez le cerceau plus haut. Continuez de monter le cerceau de plus en plus haut, ensuite alternez haut et bas.

Le « hula hoop »!
Donnez un cerceau à chaque enfant et demandez-lui de le faire tourner autour de sa taille le plus longtemps possible.

Le cercle-cerceaux
Demandez à tous les enfants de venir former un cercle et de se tenir la main. Introduisez un cerceau entre deux enfants et refermez le cercle. Le but du jeu est de faire parcourir tout le cercle d’enfants au cerceau sans jamais lâcher les mains des autres. Les enfants doivent donc trouver la solution!

Le cerceau-toupie
L’éducatrice fait tourner un cerceau au centre de l’espace de jeu et, à tour de rôle, les enfants doivent venir faire tourner le cerceau pour ne pas que celui-ci s’arrête.

Bateau sur l’eau
Regroupez les enfants en équipe de deux. Ils doivent s’asseoir face à face à l’intérieur d’un cerceau et se balancer d’avant en arrière, comme s’ils étaient dans un bateau, en récitant une petite chanson.

Cerceaux-cibles
Utilisez les cerceaux comme cible afin de permettre aux enfants de pratiquer leur lacer de balle, de ballon ou de sac de sable. Vous pouvez facilement accrocher les cerceaux sur un mur, une clôture ou simplement les déposer par terre à une certaine distance des enfants.

La poutre
Étendez une longue corde par terre, représentant une poutre. Invitez les enfants à imaginer que la corde est dans les airs. Les enfants doivent marcher pieds nus sur la corde.  Il ne faut pas mettre les deux pieds à côté de la corde, sinon c’est une chute! Il y a différentes façons de marcher sur la corde : marcher à reculons, sautiller sur la corde, ramper sur la corde, marcher à quatre pattes.

Variante : faites un rectangle de la grandeur d’une poutre au sol à l’aide de ruban électrique de couleur. Ensuite, demandez aux enfants de faire des figures sur la poutre. Vous pouvez leur montrer des exemples.

Le funambule
À la façon d’un funambule dans un cirque, demandez aux enfants de marcher sur une poutre (ou une ligne au sol) avec un parapluie ou un bâton dans les mains.

Cheval d’arçons
Prenez un petit tabouret, un bac de recyclage ou tout autre objet pouvant servir de cheval d’arçons.  Montrez aux enfants ce qu’ils doivent faire (sauter par-dessus).

Culbutes
Sortez les tapis de gymnastique et faites des culbutes d’un bout à l’autre du tapis. Vous pouvez en faire par en avant et par en arrière.

La chandelle
À tour de rôle, aidez les enfants à faire la chandelle en leur demandant de mettre leurs mains au sol et en levant doucement leurs jambes vers le haut.

Le saut
Mettez des objets de basse hauteur au sol. Les enfants doivent les franchir en sautant à pieds joints. Vous pouvez utiliser des cerceaux.

Trampoline
Amusez-vous à faire des sauts sur le trampoline. Vous pouvez utiliser de petits trampolines et régler la minuterie pour que chacun puisse faire son tour.

Variante : au lieu de régler une minuterie, demandez aux enfants de compter jusqu’à 10, 20 ou 30, selon leur âge.

ACTIVITÉS EXTÉRIEURES
Lorsque la température le permet, en été comme en hiver, faites votre séance de gymnastique à l’extérieur. L’air pur permettra un bienfait supplémentaire.

Parcours amusant
Installez poutres, tunnel, trampoline et tout votre matériel moteur dans la cour pour réaliser un parcours tout spécial avec les enfants. Vous pouvez leur demander de faire le parcours en transportant un objet, en chantant, en équipe, etc.

ACTIVITÉS IMPLIQUANT LES PARENTS
Gym-parents
Demandez aux parents de prévoir 5 à 10 minutes lors de l’accueil ou du départ, pour participer à une petite séance de gymnastique avec vous et les enfants.

Je bouge avec papa et maman
Faites un appel à tous auprès de vos parents pour que ceux-ci viennent animer une petite activité de gymnastique le matin ou en fin de journée. Certains de vos parents ont peut-être des talents que vous n’avez pas encore découverts! Si les enfants ont des grands frères/sœurs, vous pouvez aussi faire appel à eux… ils ont peut-être appris quelques mouvements amusants à l’école.

ACTIVITÉS COGNITIVES
Éduc-maths- gymnastique
(Ouvrir-éduc-maths gymnastique) Imprimez et plastifiez afin de permettre une utilisation durable et écologique. Les enfants doivent compter les différents accessoires de gymnastique dans les différents rectangles et encercler le bon chiffre correspondant.

Éduc-pareil pas pareil-gymnastique
(Ouvrir éduc-pareil pas pareil-gymnastique) Imprimez et plastifiez afin de permettre une utilisation durable et écologique. Les enfants doivent encercler l’image qui est différente des autres sur chacune des lignes.

ACTIVITÉS SOCIO-AFFECTIVES ET MORALES
Gymnastique acrobatique
Laissez les enfants se placer deux par deux.  Ils doivent préparer un petit spectacle de gymnastique acrobatique sur une musique rythmée. 

Mon costume de spectacle
Mettez à la disposition des enfants différents vêtements d’exercices de différentes grandeurs et demandez-leur de se créer un costume pour le spectacle de gymnastique.

Relaxation  
Installez une couverture au sol. Demandez aux enfants de s’étendre sur le dos et de faire une relaxation. Ils peuvent en profiter pour penser aux choses dont ils rêvent de faire avec leur famille ou leurs amis, etc. Faites un retour suite à cette relaxation et demandez aux enfants de nommer les choses auxquelles ils ont pensé.

ACTIVITÉS SCIENTIFIQUES
L’équilibre
L’équilibre est très important dans la pratique des différentes disciplines de gymnastique. Faites divers petits tests d’équilibre, ce qui permettra aux enfants de prendre conscience de leurs habiletés.

• Suis-je capable de me tenir sur la jambe gauche? Sur la droite?
• Suis-je capable de marcher sur une poutre?
• Puis-je marcher avec un livre sur la tête?

J’apprends à expirer
Pour chaque enfant, prévoyez un verre d’eau. Les enfants s’amusent à expirer par la bouche en faisant des bulles avec une paille dans le verre d’eau.

COLORIAGE CRÉATIF
(Ouvrir Coloriage créatif -  gymnastique) Imprimez pour chaque enfant. Demandez aux enfants de dessiner les activités qu’ils aiment faire en gymnase.

BANQUE D’IMAGES À COLORIER
(Ouvrir images à colorier sur le thème -  Gymnastique)

CHANSON ET COMPTINES

Si tu aimes la gymnastique (Ouvrir – si tu aimes la gymnastique) Imprimez. Si tu aimes la gymnastique,frappe des mains (bis) Si tu aimes la gymnastique, si tu aimes la gymnastique, si tu aimes la gymnastique Frappe des mains! Si tu aimes la gymnastique, frappe des pieds (bis) Si tu aimes la gymnastique, si tu aimes la gymnastique, si tu aimes la gymnastique Frappe des pieds! Si tu aimes la gymnastique, tourne en rond (bis) Si tu aimes la gymnastique, si tu aimes la gymnastique, si tu aimes la gymnastique Tourne en rond! Si tu aimes la gymnastique, crie : « HOURRA » ! (bis) Si tu aimes la gymnastique, si tu aimes la gymnastique, si tu aimes la gymnastique Crie : « HOURRA »! ------------------------------------------ Un merci spécial à toutes les utilisatrices du forum educatout.com qui nous partagent des idées extraordinaires.

Le thème pour la semaine prochaine : Le parachute

Bonne semaine !

L’équipe educatout.com

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Un merci spécial à Claudine Richard pour tous les trésors d’idées de La petite enfance qui se retrouvent dans ce thème.

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VISITEZ CE LIEN un bref résumé des différentes sphères du développement chez l’enfant.