Jardin

UTILITAIRE DE LA SEMAINE
Chaque semaine, nous vous offrons un utilitaire créé à partir de demandes spéciales que nous avons reçues.

Éduc-affiche - Le violet
(Ouvrir éduc-affiche-Le violet) Imprimez et plastifiez l’affiche. Vous pourrez ensuite l’afficher dans votre local et l’utiliser pour permettre aux enfants de faire différents apprentissages.

DÉCLENCHEUR ET CAUSERIE
Quelques pistes de questions pour la causerie:

• Sais-tu ce que c’est un jardin?
• Connais-tu quelqu’un qui a un jardin?
• As-tu déjà vu un jardin?
• Savais-tu qu’il existe différentes sortes de jardins? (légumes, fruits, fleurs, champs des fermes)
• Apportez des fleurs pour la causerie et amusez-vous à comparer les différentes sortes de fleurs avec les enfants (couleur, forme, odeur, etc.)
• À l’aide d’une image, nommez les différentes parties de la fleur avec les enfants.
• Faites une petite dégustation de différents fruits qui poussent couramment dans les jardins (petits fruits, tomates…)
• Quels légumes poussent dans un jardin? Connais-tu un autre nom pour «jardin de légumes»? (potager)
• Apportez différents accessoires de jardinage et laissez les enfants les manipuler. Nommez ensuite les différents accessoires (pelle, gant, râteau, etc.). Vous pouvez aussi présenter des images plutôt que de vrais accessoires.
• Qu’est-ce qu’on sème dans un jardin? (des graines)
• De quoi les graines ont-elles besoin pour pousser? (de l’eau, du soleil et de bons soins)

Fixez des images de légumes au sol en forme de cercle pour rassembler les enfants pour la causerie. Avant l’arrivée des enfants, installez un chemin de légumes de l’accueil jusqu’au rassemblement dans votre local.

Décortiquez une ou deux fleurs pour montrer les différentes parties de la fleur.  Vous pouvez nommer les différentes parties de la fleur par leur nom et demander aux enfants de répéter les nouveaux mots.

AMÉNAGEMENT

Éduca-déco- Le jardin
(Ouvrir éduca-déco-Le jardin) Imprimez, découpez et plastifiez. Décorez vos murs et accrochez des décorations au plafond pour mettre votre local dans l’ambiance du thème.

Éduca-déco- Les légumes
(Ouvrir-éduca-déco-les légumes) Imprimez, découpez et plastifiez. Décorez vos murs pour  mettre votre local dans l’ambiance du thème.

JEU D’IMAGES
Chaque semaine, nous vous proposons un jeu d’images thématique que vous pouvez utiliser comme un jeu de mémoire ou comme déclencheur pour la causerie. Utilisez les images pour décorer votre local ou aménager un coin thématique.(Ouvrir jeu d’images-Le jardin) Imprimez, plastifiez et rangez le tout dans un sac « Ziploc » ou dans votre bac thématique.

ACTIVITÉS D’ÉCRITURE
Chaque semaine, nous vous suggérons des fiches d’écriture. Imprimez pour chaque enfant ou plastifiez et utilisez avec un stylo effaçable.(Ouvrir fiches d’écriture-J comme jardin) (Ouvrir fiches d’écriture-L comme légumes).

Papier à lettres – Le jardin
Chaque semaine, nous vous proposons un papier à lettres thématique que vous pouvez utiliser pour communiquer avec les parents, dans votre coin écriture ou même pour identifier vos différents bacs thématiques. (Ouvrir papier à lettres–Le jardin) Imprimez.

Papier à lettres – les légumes
Chaque semaine, nous vous proposons un papier à lettres thématique que vous pouvez utiliser pour communiquer avec les parents, utiliser dans votre coin  écriture ou même pour identifier vos différents bacs thématiques. (Ouvrir papier à lettres – Les légumes) Imprimez.

FICHE D’ACTIVITÉ

Chaque semaine, nous vous suggérons des fiches d’activité. Imprimez et suivez les indications.

(Ouvrir fiches d’activité – Le jardin) (Ouvrir fiches d’activité-Les légumes) (Ouvrir fiche d’activité-les fleurs)

Fiches éduca-nouilles – Le jardin
(Ouvrir fiches éduca-nouilles-Le jardin) Imprimez pour chaque enfant. Chaque semaine, nous vous suggérons des fiches éduca-nouilles. Faites-les colorier par les enfants et utilisez des nouilles magiques pour transformer le dessin en 3D.

Variante : Vous n’avez pas de nouilles magiques? Demandez aux enfants de remplir les espaces prévus pour les nouilles magiques avec des marqueurs de bingo ou des autocollants.

Pour commander les nouilles magiques

LE COIN DES ATELIERS - Le jardin

Amusez-vous avec les merveilleuses idées d’ateliers créés par Caroline Allard: 

Atelier construction (blocs)

Atelier arts plastiques

• On peut décorer le coin arts plastiques avec des images de fleurs, cela pourra inspirer les enfants dans leurs créations.
• Des images de jardins, de légumes, de fleurs, etc.
• Des modèles de fleurs à reproduire.
• Du carton, du papier de soie, des boites d’œufs vides, des matériaux recyclés et de l’imagination pour créer des fleurs de toutes les formes et toutes les couleurs.
• Pour les tiges : cure-pipes, pailles à boire et bâtons de Popsicle.
• Pétales de fleurs en tissu ou de vraies fleurs séchées pour faire un magnifique collage.
• Peinture sur des pots de plastique afin de présenter nos fleurs à la fin du thème.

Atelier dessins

• Des pochoirs avec des formes de fleurs et des éléments du jardin.
• Des dessins à colorier sur le jardinage (les outils, les plantes, les légumes, etc.)
• Des dessins à colorier avec des fleurs de toutes sortes.
• Des dessins à recouvrir de colle et de graines (de fleurs ou autres).

Atelier jeux de rôles

• Nous pouvons aménager un coin chez le fleuriste avec des rubans, des papiers transparents pour emballer, des fleurs de tissu et quelques vases incassables. Pourquoi ne pas ajouter des images de vraies fleurs…
• Nous pouvons aussi aménager un coin jardinier avec différents accessoires de jardinage (jouets), quelques arrosoirs, des pots de plantes vides, etc. On peut ajouter des gants de jardinage, un chapeau pour le soleil, un bout de boyau d’arrosage et des protège-genoux pour le jardinage.
• Nous pouvons aménager un coin au marché en installant un étalage de différents produits de jardin (légumes, fleurs, etc.) que les enfants pourront vendre. On ajoute une caisse enregistreuse, des calepins de commande, etc.

Atelier manipulation

• Jeu de mémoire sur les fleurs avec les images educatout.
• Jeu de mémoire avec des images de légumes.
• Casse-têtes avec des images de fleurs (maison) ou différents casse-têtes que nous avons déjà en main qui peuvent s’ajouter au thème.
• Des images de fleurs et des petits pots (pour les pilules) remplis de graines avec l’image en plus petit pour associer.
• Jeu de senteurs (petites ouates dans des pots) avec des odeurs de fleurs, mais aussi toutes sortes d’odeurs connues.
• Images de fleurs à classer par couleur.
• Pâte à modeler avec des fleurs artificielles à planter dedans pour faire des bouquets et des emporte-pièces en forme de différentes fleurs. On peut aussi parfumer la pâte à modeler avec, entre autres, de l’essence de rose.

Atelier pré-lecture

• Des livres sur les fleurs, les plantations et les jardins
• Des revues de jardinage… les parents en ont certainement qui trainent des années antérieures.
• Des images de fleurs pour décorer les murs (anciens calendriers).

Atelier pré-écriture

• Des fleurs en pointillé à tracer.
• De petits jeux pour trouver les erreurs avec des fleurs, des légumes.
• Des jeux de cherche et trouve.
• Différentes fiches d’activité sur le jardin.
• Jeu avec les étiquettes-mots d’éducatout.

Atelier motricité

• Un parcours psychomoteur où l’on se déplace en tenant une fleur ou un légume dans nos mains.
• Jeu moteur de la fleur qui pousse, de la graine à la floraison, pour s’étirer.
• Jeu de la fleur musicale (ou autres jeux semblables)… il suffit de coller des fleurs de différentes couleurs sur le plancher et les variantes du jeu sont presque illimitées.
• On peut aussi se bâtir un jeu de marelle fleuri en remplaçant les chiffres par le nombre de fleurs (1=1 fleur, 2=2 fleurs, etc.)

Atelier bac sensoriel

• Bac de terre avec des instruments de jardinage et de petits pots en plastique pour creuser, vider, remplir, etc.

Atelier science

• Bac de terre pour faire un minijardin qu’on sème à l’intérieur et qu’on peut sortir à l’extérieur pour continuer l’expérience un peu plus tard.
• Des fleurs/plantes à transplanter.
• L’expérience de la fleur qui change de couleur avec du colorant dans l’eau.
• On peut faire une miniserre et observer les changements durant plusieurs jours et même plusieurs semaines.
• Il existe des fleurs comestibles (au supermarché).
• Pourquoi ne pas faire une petite visite chez le fleuriste du coin ou au centre de jardin le plus près… pour continuer l’expérience?

ACTIVITÉS LANGAGIÈRES 
Étiquettes-mots–Le jardin
Chaque semaine, nous vous proposons un jeu d’étiquettes-mots que vous pouvez utiliser comme déclencheur pour la causerie, dans votre coin lecture et écriture ou même pour identifier vos différents bacs thématiques.(Ouvrir étiquettes-mots-Le jardin) terre, arrosoir, boyau, pelle, gants, semences, arbuste, légumes, coccinelle, engrais, gazon, bac à fleurs

Étiquettes-mots - Les légumes
(Ouvrir étiquettes-mots - légumes) cèleri, betterave, ognon, carotte, brocoli, chou de Bruxelles, haricots, concombre, navet, poivron, radis, laitue.

Étiquettes-mots - Les fleurs
(Ouvrir étiquettes mots-fleurs) Jonquille, tulipe, œillet, rose, pensée, lys, marguerite, iris, lilas, muguet, orchidée, tournesol.

Histoire séquentielle
(Ouvrir histoire en séquence – Les légumes) Imprimez, plastifiez et découpez.  Demandez aux enfants de replacer les images dans le bon ordre.  Pour les plus petits, retirez des images, pour les plus grands, conservez toutes les images.

Histoire de séquence
(Ouvrir -histoire en séquence de fleurs) Imprimez l’histoire, plastifiez-la et découpez-la. Les enfants doivent placer l’histoire dans l’ordre.

Boite sons et images
(Ouvrir boite sons et images – Le jardin) Imprimez les différentes cartes d’images. Elles représentent toutes des images contenant le le son « j » ou le son « g ». Pratiquez-vous à faire la différence entre les deux sons avec les enfants.

ACTIVITÉ DE TRANSITION

 
Jardin de fleurs
(Ouvrir fleurs multicolores) Imprimez plusieurs fleurs. Fixez-les au plancher pour faire un jardin de fleurs à la grandeur de votre local. Les enfants pourront se promener en marchant sur les différentes fleurs tout au long du thème.

ACTIVITÉS POUPONS

 
Manipulation végétale
Mettez plusieurs légumes dans un bac et laissez les bébés les manipuler. Ils les feront rouler, ils les transporteront un peu partout, etc.

Imagier des légumes
Ramassez plusieurs images et photos de légumes et créez un imagier à montrer aux bébés durant les moments de transition.

Parcours des légumes
Fixez plusieurs images de légumes au sol sous forme de chemin et invitez les bébés à venir s’y promener. Tout au long de la promenade, nommez les legumes.

ACTIVITÉS PHYSIQUES ET MOTRICES

Le jardin à lacer
(Ouvrir le jardin à lacer) Imprimez, plastifiez et poinçonnez des trous tout autour des légumes. Sur une table de jeu, mettez des lacets avec un nœud au bout. Laissez-les enfants lacer les légumes.

Mon jardin pousse!
Vous êtes une petite graine dans la terre (l’enfant se place en petite boule).
Il se met à pleuvoir (l’enfant se met à bouger en restant en petite boule).
La graine sort de la terre (l’enfant lève la tête et le haut du corps).
Le soleil brille fort, la petite graine grandit et grandit (l’enfant se lève tranquillement).
Elle devient une belle fleur (l’enfant s’étire et prend une position originale).
Le vent se lève (l’enfant garde les pieds fixes et fait des mouvements de gauche à droite avec son corps).

Suivez le jardinier
Guidez les enfants en exécutant différents gestes que l’on doit poser lorsqu’on prend soin d’un jardin. Il suffit simplement de mimer les différentes actions.

• Bêcher la terre et préparer des sillons.
• Semer des graines et replacer la terre par-dessus les graines.
• Arroser le jardin (avec l’arrosoir et avec le boyau d’arrosage).
• Sarcler et enlever les mauvaises herbes.
• Récolter les légumes (cueillir).
• etc.

Jeu du potager
(Ouvrir jeu du potager) Imprimez en six exemplaires, plastifiez et collez les images au sol de façon à ce que les enfants puissent sauter d’un légume identique à l’autre (exemple : du chou au chou). Nommez un légume et les enfants doivent essayer de faire le trajet en sautant sur le légume nommé et sans aller sur les autres légumes.  Quand l’éducatrice nomme un autre légume, les enfants doivent changer leur trajet, et ainsi de suite.Variante : mettez le même  nombre de chaque légume que d’enfants (exemple : pour six enfants, collez six choux). Ensuite, mettez de la musique et quand celle-ci arrête, les enfants doivent rapidement aller sur le légume que vous  venez de nommer. La musique reprend et vous nommez un autre légume.

Dans mon jardin
Assis en grand cercle, les enfants répètent : « Dans mon petit jardin, je plante des… » (exemple : des radis), ensuite, les enfants continuent la séquence en ajoutant un légume, mais attention, ils doivent répéter tous les autres légumes précédents (exemple : dans mon petit jardin, je plante des radis et des carottes, etc.), ainsi de suite.

ACTIVITÉS EXTÉRIEURES

 
Mon jardin
Installez un coin jardinage dans votre cour extérieure : brouettes et tondeuses pour enfants, des outils de jardinage, des pots de fleurs en plastique, des fleurs en tissu, des gants de travail, etc. Vous pouvez aussi ajouter une piscine remplie de terre et des légumes en plastique (c’est le temps de récupérer les fruits et légumes en plastique défraichis).

Notre jardin
Installez un petit jardin dans un coin de la cour et plantez-y différents légumes. Les enfants devront en prendre soin au fil des semaines pour voir pousser leurs légumes.

Mon parcours du potager
Montez un parcours avec des poutres, un tunnel, des cerceaux, etc. Tout au long du parcours, fixez des images de légumes. Les enfants devront faire le parcours avec un panier dans les mains pour récolter les légumes.

Les fleurs bougent
Faites un cercle avec les enfants, debout. Choisissez deux ou trois sortes de fleurs. Exemple : deux ou trois enfants sont des marguerites, deux ou trois sont des roses, et le reste des tulipes. Dites : « les marguerites, bougez! ». Les enfants qui sont des marguerites doivent changer rapidement de place. Continuez le jeu.

Parcours de jardin
Construisez un labyrinthe avec les meubles du jardin. Les enfants doivent parcourir le jardin de fleurs. Placez des obstacles, comme une corde passée entre deux chaises sous laquelle les enfants doivent ramper ou passer par-dessus, sans y toucher. Disposez un seau d’eau sur une chaise et les enfants doivent ramper en dessous, comme un ver de terre.

ACTIVITÉS MUSICALES ET RYTHMIQUES

Légume musical
Assoyez-vous en cercle avec les enfants. Au son de la musique, les enfants font circuler un ou des légumes en plastique. Lorsque la musique arrête, l’enfant qui a l’aliment dans ses mains le garde. La musique reprend et le jeu continue. À la fin, déterminez quel enfant a recueilli le plus de légumes.

Chants de fleurs
Divisez les enfants en deux groupes, faites asseoir chaque groupe à une table, déposez sur chaque table une seule feuille (assez grande) et des crayons. Mettez de la musique rythmée. Le but est que chaque groupe dessine un champ de fleurs, le temps d’une chanson.

Les fleurs musicales
(Ouvrir fleurs multicolores) (Ouvrir papillons multicolores) Imprimez le modèle ou découpez de petites fleurs dans du papier construction de différentes couleurs et posez-les par terre.

Distribuez à chaque enfant un papillon de la même couleur qu'une des fleurs. Le jeu se joue comme le jeu de la chaise musicale, mais sans compétition. Les enfants circulent autour des fleurs jusqu'à l'arrêt de la musique. À ce moment, chaque «papillon» trouve une fleur de la même couleur. Avant de reprendre le jeu, les enfants peuvent échanger leur papillon. (Pour les plus jeunes, jouez avec seulement deux couleurs de fleurs et de papillons. À mesure qu'ils peuvent faire la discrimination des couleurs, ajoutez des couleurs.)

ACTIVITÉS COGNITIVES 
Éduc-différences-Le jardin
(Ouvrir éduc-différences-Le jardin) Imprimez et plastifiez afin de permettre une utilisation durable et écologique. Les enfants doivent trouver le nombre de différences indiqué sur la feuille et les encercler avec un crayon effaçable à sec.

Éduc-maths-Le jardin
(Ouvrir éduc-maths – Le jardin) Imprimez et plastifiez afin de permettre une utilisation durable et écologique. Les enfants doivent compter les objets dans les différents rectangles et encercler le chiffre correspondant.

Éduc-pareil pas pareil-Le jardin
(Ouvrir éduc-pareil pas pareil-Le jardin) Imprimez et plastifiez afin de permettre une utilisation durable et écologique. Les enfants doivent encercler l’image qui est différente des autres sur chacune des lignes.

Éduc-tracé-Le jardin
(Ouvrir éduc-tracé-Le jardin) Imprimez pour chaque enfant. Les enfants doivent suivre le tracé en utilisant le crayon de la bonne couleur et ensuite colorier le lapin et la carotte selon la couleur qui les relie.

Loto du jardin
(Ouvrir Loto du jardin) Imprimez les planches de jeu et les différentes vignettes. Les enfants pigent à tour de rôle une vignette et vérifient sur leur planche de jeu si l’image s’y retrouve. Si oui, ils placent l’image sur leur planche. Si non, ils remettent la vignette au centre et c’est au tour de l’enfant suivant.

Jeu de la loupe
(Ouvrir jeu de la loupe – Les légumes) Imprimez, puis plastifiez la planche de jeu et les vignettes et découpez-les pour ensuite les ranger dans une boîte ou un sac. Les enfants pigent une vignette (grosse image) et doivent la retrouver dans la planche de jeu à l’aide d’une loupe. Lorsqu’ils ont retrouvé l’image dans la planche de jeu, ils apposent la vignette sur la bonne case, sur la planche de jeu.

Éduc-associe Les légumes
(Ouvrir éduc-associe – Les légumes) Imprimez les différentes feuilles et suivez les instructions incluses dans le jeu pour effectuer le montage dans une fiche de rangement. Les enfants doivent associer les différentes images selon les différentes directives de la planche de jeu. Lorsqu’ils ont trouvé la bonne association, il suffit de l’apposer par-dessus avec l’aide du velcro déjà en place.

Du plus petit au plus grand
(Ouvrir-petit grand-Les légumes) Imprimez et plastifiez le jeu. Les enfants doivent déterminer l’ordre des vignettes selon la grosseur de l’image…du plus petit au plus grand et les apposer sur la planche de jeu à l’aide du velcro déjà en place (ou de la gommette).

Casse-tête Les légumes
(Ouvrir casse-tête-Les légumes) Imprimez, plastifiez et découpez. Les enfants doivent remettre les morceaux pour refaire le casse-tête.

Éduc-maths- Les légumes
(Ouvrir-éduc-maths – Les légumes) Imprimez et plastifiez afin de permettre une utilisation durable et écologique. Les enfants doivent compter les différents légumes dans les différents rectangles et encercler le chiffre correspondant.

Jeu de mémoire des légumes
(Ouvrir jeu de mémoire- Les légumes) Imprimez en double et découpez les images. Collez vos images sur des couvercles de jus en conserve congelé. Placez les couvercles images contre le sol. L’enfant pige deux couvercles, si les images sont identiques, il les garde et rejoue, sinon, il doit attendre son prochain tour.

Noms de fleurs
(Ouvrir - étiquettes mots-les fleurs) Imprimez et plastifiez. Faites un cercle avec les enfants, debout ou assis et étalez les étiquettes-mots au centre. Donnez un nom de fleur à chaque enfant (marguerite, rose, tulipe, jonquille, pensée, œillet, lilas, tournesol, pétunia, lys, orchidée, géranium, etc.). Lorsque vous nommez un nom de fleur, l’enfant doit se rendre au centre et trouver l’image qui représente sa fleur.

Cherche et trouve
(Ouvrir- cherche et trouve-fleurs) Imprimez et plastifiez. Les enfants pigent les images et doivent chercher l’image.

Casse-tête de fleur
(Ouvrir - casse-tête- fleurs) Imprimez, plastifiez et découpez. Les enfants doivent remettre les morceaux pour refaire le casse-tête.

Apporte-moi des fleurs
Utilisez le jeu d’images sur le thème des fleurs. (Ouvrir- jeu images de fleurs). Placez les cartes devant les enfants. Tenez-vous à l’autre bout de la salle.Dites : (nom de l’enfant), apporte-moi vite la marguerite. L’enfant trouve la carte demandée et vous l’apporte. L’enfant reste près de vous et vous appelez un autre enfant.

ACTIVITÉS IMPLIQUANT LES PARENTS

Mon jardin
Demandez aux parents qui font un jardin de vous le faire visiter avec les enfants.

Visite dans un centre de jardin
Invitez les parents à vous accompagner au centre de jardin le plus près. Les enfants pourront y observer des plants de légumes, des fleurs et tous les accessoires nécessaires pour entretenir un jardin.

Combo végétarien
Au cours de la semaine, demandez aux enfants d’apporter un légume de leur choix, que vous utiliserez pour concocter une recette incroyable avec eux. Ce sera votre combo végétarien pour le dîner. Votre défi est d’utiliser tous les légumes dans une même recette. Ce sera toute une recette (advenant le cas où un ingrédient ne peut être utilisé, vous pourriez vous en servir pour décorer le plat). Les enfants en raffoleront, c’est assuré !

ACTIVITÉ DE RELAXATION

La fleur au vent
Les enfants se placent sur une ligne, côte à côte, en laissant l’espace d’un bras entre eux. Ils deviennent alors des fleurs. En mettant les bras dans les airs, ils se balancent au gré du vent. Le vent devient fort, les bras se balancent rapidement. Le vent tourne, les bras tournent comme des hélices d’hélicoptère, etc. Il est important de terminer l’activité par un vent doux qui permet aux enfants de se balancer tout doucement pour se calmer.

ACTIVITÉ FAVORISANT LES HABILETÉS SOCIALES

La danse des fleurs
(Ouvrir fleurs multicolores) Imprimez en deux copies. Vous distribuez de petites cartes représentant des images de fleurs aux enfants. Les images doivent être en double. Chaque enfant doit trouver l’ami qui a la même carte que lui. Faites jouer de la musique. Les enfants sont des partenaires de danse pour une chanson. Ensuite, redistribuez les cartes et recommencez!

ACTIVITÉS SOCIO-AFFECTIVES

Coin jardin
Organisez un coin jardin dans le local. Remplissez un bac avec de la terre noire et ajoutez-y des outils pour jardiner, des légumes de plastique et un arrosoir vide (pour éviter les dégâts). Les enfants s’amusent à faire un jardin et à y cueillir les légumes dans la terre.Variante : ajoutez un contenant d’eau (de plastique) pour laver les légumes cueillis.

Plantation collective !
Affichez une grande banderole au mur (ou sur la clôture). Au bas de la banderole, collez quelques graines différentes et demandez aux enfants de décider et dessiner ensemble ce qui poussera selon eux…

ACTIVITÉS SCIENTIFIQUES/ EXPLORATION/ MANIPULATION

Mon assiette vivante
Donnez une assiette de carton à chaque enfant. Demandez-leur de tremper des boules de ouate dans de l’eau et de recouvrir le fond de leur assiette avec les boules de ouate humectées. Saupoudrez ensuite des graines de luzerne et mettez le tout dans un endroit ensoleillé. Dès le lendemain (ou 48 h plus tard) des pousses seront apparues. Les enfants pourront même y gouter.

Mon jardin dans un bac
Procurez-vous un grand bac. Faites des trous au fond et ajoutez environ 1-2 pouces de roches. Remplissez-le de terre. Avec les enfants, semez différents légumes (les fèves, les carottes et les radis poussent très bien). Initiez les enfants à l’entretien d’un jardin au fil des jours. Récoltez les légumes lorsqu’ils sont prêts et dégustez.

LA PLANTATION DES SEMIS EN SIX ÉTAPES

 
(Ouvrir - plantation des semis étape par étape) Imprimez.

Pour tout  connaitre sur les étapes à suivre sur  la plantation des semis et encore plus, nous vous proposons de consulter les chroniques Dans mon jardin écrites par Claudine Richard.

Bonhomme patate
Chaque enfant a une pomme de terre et des cure-dents de couleur. Vous pouvez préparer une assiette remplie d’aliments que vous mettrez à leur disposition. Voici quelques suggestions : guimauves, morceaux de bananes, raisins secs, morceaux de pommes tranchées, raisins, fraises et tout ce que vous pouvez imaginer. Les enfants prendront plaisir à créer leur propre bonhomme patate.

Répétez ensemble la petite comptine suivante :
Et patati et patata
Petite patate
Tant pis pour toi!

Bac de manipulation du potager
Remplissez un bac de terre et ajoutez-y quelques légumes avec leur feuillage pour imiter un jardin. Sortez les outils de jardinage.

La pomme de terre coupée
Coupez une pomme de terre en deux. Laissez une moitié dans une assiette que les enfants pourront observer et l’autre dans un contenant transparent rempli d’eau.
Observez, tout au long de la journée et de la semaine, ce qui se produira.

Céleri coloré
Mettez une branche de céleri avec son feuillage dans de l’eau colorée. Le feuillage deviendra de la même couleur que l’eau.  Vous pouvez distribuer du matériel pour qu’il y ait un céleri, un verre d’eau et du colorant pour chacun des enfants.  Inscrivez leur nom sur le contenant.  Variez les couleurs.

Patates rouges, blanches, jaunes, bleues…
Observez, manipulez et dégustez différentes sortes de pommes de terre… blanches, rouges, jaunes, bleues, etc.

Mon bac à fleurs
Remplissez un bac avec de la terre noire et ajoutez-y des outils pour jardiner, des fleurs de plastique et un arrosoir vide (pour éviter les dégâts). Les enfants s’amusent à planter les fleurs dans la terre.

Odeurs de fleurs
Trempez des boules de ouate dans de l’huile parfumée. Mettez les boules de ouate dans des contenants de margarine vides dont vous aurez percé le couvercle. Assurez-vous que les couvercles soient fixés avec du ruban adhésif. Si vous n’avez pas d’huile, utilisez des bougies ou des savons aux odeurs de fleurs.

Vous pouvez leur montrer les photos des fleurs et faire un jeu d’association.

Une plante vit
Prenez deux plantes qui se ressemblent. Placez une des plantes au soleil, arrosez-la régulièrement avec les enfants. Placez l’autre à un endroit où elle ne reçoit aucune lumière et ne l’arrosez pas. Observez la différence et les besoins d’une plante pour pousser.

Pousse, pousse, pousse
Prenez un sac Ziploc par enfant, puis laissez les enfants y déposer de la ouate.  Offrez-leur des graines de haricots qu’ils déposeront sur la ouate. Ils devront ensuite arroser le tout avec un peu d’eau. Collez les sacs dans la fenêtre puisqu’une fleur a besoin de lumière pour grandir. D’ici quelques jours les enfants pourront observer des changements.

Variante 1 : vous pouvez faire la même chose avec de la terre et de petits pots de yogourt, puis placez le tout sur le rebord de la fenêtre pour l’observation. N’oubliez pas d’arroser.

Variante 2 : vous pouvez utiliser un verre de styromousse que vous ferez décorer d’yeux, d’un nez et d’une bouche par les enfants. Utilisez des graines de gazon pour en faire un bonhomme avec des cheveux.

J’ai très soif
Prenez trois œillets blancs et trois verres. Dans un verre, mettez de l'eau et dans les deux autres verres, mettez de l'eau teintée de colorant alimentaire. Mettez une fleur dans chaque verre et attendez le résultat. Les fleurs dans l'eau colorée deviennent colorées!

ACTIVITÉS CULINAIRES

Dégustation de nectar de fleurs
Vous aurez besoin de jus d’orange, de soda (7-Up) et de yogourt aux fraises ou aux pêches. Mélangez le tout au mélangeur. Versez le mélange dans des verres décorés de fleurs et dégustez le nectar de fleurs avec les enfants.

Je mange des fleurs
Faites une dégustation de fleurs comestibles qui sont en vente dans plusieurs fruiteries.

Des graines comestibles
Faites une dégustation de différentes graines avec les enfants : graines de tournesol, graines de pavot, graines de sésame, etc. Faites des comparaisons avec des graines de semences (forme, couleur, etc.) Évidemment, assurez-vous qu’il n’y a pas d’allergies.

Biscuits… du jardin
Faites une recette de biscuits au sucre avec les enfants. Utilisez des emporte-pièces en forme de fleurs, de fruits, de légumes ou autres pour façonner vos biscuits. Dégustez vos biscuits en piquenique pour la collation de l’après-midi.

Soupe aux légumes
Apportez plusieurs légumes et des couteaux à beurre (bouts ronds). Préparez une soupe aux légumes avec les enfants.

ACTIVITÉS ARTS PLASTIQUES

Épouvantail articulé
(Ouvrir épouvantail articulé) Imprimez une copie par enfant et demandez-leur de découper les différentes parties. Assemblez ensuite le tout avec des attaches parisiennes.

Marionnettes jardinière
(Ouvrir marionnettes-jardinière) Imprimez le modèle que vous préférez. Faites décorer les marionnettes par les enfants (pour la version N/B) et fixez-les à un bâton de Popsicle pour permettre aux enfants de les utiliser dans leurs différents jeux.

Fleurs en 3D
Prenez 4 moules à muffins en papier et un bâton de Popsicle vert (ou coloriez-le en vert). Aplatissez 2 moules en papier que vous collerez dos à dos, de chaque côté du bâton de Popsicle. Collez deux autres moules en papier non aplatis par-dessus. Ajoutez un cercle de carton jaune ou orange au centre de chaque fleur pour terminer. Vous pouvez en faire tout un champ et les planter dans des blocs de mousse pour les faire tenir.

Décorations de jardin
Apportez des roches de toutes les grosseurs. Après les avoir lavées, demandez aux enfants de les peindre. Vous pouvez ajouter des brillants dans votre peinture pour ajouter un peu d’éclat. Les roches pourront être utilisées pour décorer votre minijardin ou simplement pour jouer dans le coin construction.

Marionnettes santé
(Ouvrir-modèles légumes) Imprimez pour chaque enfant. Demandez aux enfants de colorier les légumes, de les découper (selon l’âge) et d’ajouter des visages à leurs légumes. Lorsqu’ils ont terminé, assemblez sur un bâton pour faire une marionnette.

Mobile végétal
(Ouvrir-mobile végétal) Imprimez pour chaque enfant. Demandez aux enfants de colorier les différentes images et assemblez-les pour former un mobile. Vous pouvez utiliser un cintre, un plat de plastique perforé ou une assiette de carton comme support pour votre mobile.

Légumes bouchonnés
Tracez ou imprimez une forme de légumes et demandez aux enfants de remplir la forme en y collant du papier bouchonné.

Légumes modelés
Laissez de la pâte à sel (ou de la pâte à modeler) à la disposition des enfants pour leur permettre de sculpter des légumes de toutes les couleurs. Faites sécher le tout pour conserver les chefs d’œuvre.

Ma fleur préférée
Les enfants peuvent regarder différents livres de fleurs pour s’inspirer et ensuite, dessinent sur une feuille les fleurs qu’ils préfèrent. Une fois terminé, ils présentent leur dessin et expliquent leur choix.

Légu-peinture
Faites une belle nappe de papier pour le pique-nique. Peinturez avec des légumes présculptés (céleri, carottes, patates, etc.). Le cœur de céleri, coupé à la base, devient une rose s’il est étampé à plat. Le cœur de pomme devient une étoile. Trempez-les dans la gouache et ensuite, étampez-les sur une feuille.

Légumes géants
Tracez des formes de légumes sur de grands cartons (2 de chaque). Agrafez les contours en laissant le haut ouvert. Demandez aux enfants de remplir les formes avec du papier journal. Lorsqu’ils ont terminé, agrafez pour fermer complètement et laissez les enfants peindre les légumes géants avec de la gouache.

Peinture au maïs
Installez une grande banderole de papier blanc sur une table. Donnez des épis de maïs aux enfants et laissez-les peindre sur la feuille en faisant rouler les épis dans la gouache puis sur la feuille.

Art-légumes
Allez faire un tour au supermarché du coin et demandez-leur de vous donner quelques légumes défraîchis pour peinturer avec les enfants. Une asperge remplacera un pinceau, une carotte fera un trait fin comme un crayon, etc.

Mon collier de fleurs
(Ouvrir - modèle de fleurs) Imprimez, puis utilisez seulement les modèles plus petits.  Laissez les enfants colorier les fleurs à leur goût, puis faire un petit trou au centre de chacune des fleurs. Offrez-leur ensuite une ficelle pour qu’ils puissent enfiler les fleurs pour faire un collier.

La fleur de laine
Dessinez une fleur sur la surface intérieure du plateau de viande en styromousse. Retracez les mêmes lignes avec de la colle. Enroulez de laine.  Remplissez de colle les espaces vides de la fleur (couvrez un espace à la fois) et recouvrez cette colle de laine de différentes couleurs. Collez un bout de laine en haut du plateau pour suspendre votre tableau.

Un bouquet de fleurs en papier de soie
Coupez plusieurs cercles en papier de soie multicolore. Prenez six épaisseurs de papier de soie. Utilisez un cure-pipe pour attacher les papiers de soie et pincez-les par le centre. Séparez l’épaisseur de papier de soie pour avoir des fleurs bien fournies. Vous pouvez asperger les fleurs de quelques gouttes de parfum. Vous aurez donc un bouquet parfumé.

Faites des montages de fleurs de tous genres (papier de soie, plastique, tissu, papier mouchoir). Créez un centre de table en piquant ces fleurs dans un bloc d'oasis ou dans un vase, ou encore dans une boule de pâte à modeler.

Fleurs séchées
Allez cueillir des fleurs des champs ou de votre jardin. Attachez-les en bouquets, suspendez-les la tête en bas dans un endroit sec et obscur (une à trois semaines). Par la suite, les enfants pourront confectionner un joli tableau. Prenez une assiette de carton, collez les fleurs, peignez le pourtour de l’assiette avec de la gouache et laissez sécher. Fixez une attache derrière l’assiette.

Ramassez quelques fleurs, attachez-les avec de la ficelle et recouvrez-les de fixatif puis, suspendez-les dans un garde-robe pendant trois jours.

Tulipe
Fabriquez des tulipes avec des alvéoles d’œufs. Faites peindre chaque alvéole de couleur différente.  Utilisez un cure-pipe pour faire la tige de la tulipe. Plantez les tiges dans une grosse mousse verte.

Champ de fleurs
Sculptez différentes formes de fleurs dans des demi-pommes de terre. Installez un énorme papier sur le mur (vous pouvez utiliser des sacs d’épicerie en papier brun que vous coupez et collez). Offrez différentes couleurs vives de peinture. Les enfants font des impressions de fleurs sur le carton. Bricolez des fleurs en utilisant des petits napperons de dentelle et collez-les sur le carton.

Mon vase à fleurs
Prenez un pot de yogourt à boire style YOP par enfant.  Enduisez tout l’extérieur du pot de colle blanche, puis roulez-le dans du sable. Quand le tout est sec, peinturez votre contenant pour y insérer vos fleurs.

Des tonnes de fleurs
(Ouvrir -modèle de fleurs) Imprimez. Laissez les enfants découper les fleurs, puis laissez à leur disposition divers matériaux de bricolage pour les décorer (papier de soie, crayons à colorier, feutrine, ouate, cure-pipe pour la tige, brillants, etc.). Exposez partout dans votre local et dans la garderie.

Fleurs déchirées
Laissez à la disposition des enfants du papier construction. Les enfants doivent déchirer des morceaux de papier de façon à former une fleur avec les morceaux.  Ensuite, ils doivent coller les morceaux sur un autre morceau de carton.

Masque fleuri
(Ouvrir -modèle de cercles) Imprimez puis laissez découper par les enfants.

Prenez une assiette en carton pour chaque enfant, puis faites deux trous pour les yeux.  Collez les cercles découpés tout le tour de l’assiette de façon à ce que cela donne une fleur.  Laissez les enfants décorer leur fleur à leur goût.  Collez un grand bâton à l’arrière de la fleur en guise de tige et qui servira également à tenir la fleur devant le visage pour en faire un masque.

Le soleil fait pousser les fleurs
(Ouvrir – modèles de cercles) Servez-vous des modèles de cercles pour tracer sur du papier construction jaune et orange. Le grand cercle sur le papier orange et le plus petit sur le jaune, ou vice versa. Les enfants découpent les cercles et collent le plus petit (jaune) sur le plus gros (orange). Ensuite, ils découpent des languettes de papier construction pour faire les rayons du soleil. Ils doivent les coller tout autour du soleil.  Quand le tout est terminé, ils peuvent dessiner un visage à leur soleil.

Chapeau de fleurs
(ouvrir– modèle de fleurs) Imprimez le modèle de fleurs en plusieurs copies. Les enfants doivent colorier et décorer les fleurs. Ensuite, ils doivent couper une bande de carton à la grandeur de leur tête, puis coller les fleurs tout le tour de leur chapeau. 

IMAGES À COLORIER - Le jardin
(Ouvrir images à colorier – Le jardin) Imprimez pour chaque enfant.

COLORIAGE CRÉATIF - Le jardin
(Ouvrir coloriage créatif-Le jardin) Imprimez pour chaque enfant. Demandez aux enfants de dessiner des légumes dans le jardin.

CHANSONS ET COMPTINES

Savez-vous planter des fleurs (Ouvrir-Savez vous planter des fleurs) Imprimez.
Air : Savez-vous planter des choux

Savez-vous planter des fleurs, à la mode, à la mode
Savez-vous planter des fleurs, à la mode de chez nous

On les plante avec les pieds, à la mode, à la mode
On les plante avec les pieds, à la mode de chez nous

On les plante avec le pouce, à la mode, à la mode
On les plante avec le pouce, à la mode de chez nous

On les plante avec le coude, à la mode, à la mode
On les plante avec le coude, à la mode de chez nous

On les plante avec le nez, à la mode, à la mode
On les plante avec le nez, à la mode de chez nous

Les fleurs (Ouvrir chanson-Les fleurs) Imprimez.
Air : Mon merle a perdu son bec

Les fleurs sont remplies d’odeurs
Les fleurs sont remplies d’odeurs,
Une fleur, deux fleurs, trois fleurs, quatre fleurs
Comment veux-tu ma fleur, ma fleur,
Comment veux-tu ma fleur, sentir?

Les fleurs sont pleines de couleurs
Les fleurs sont pleines de couleurs,
Des rouges, des jaunes, des bleues, des vertes
De quelle couleur, ma fleur, ma fleur
De quelle couleur tu veux te vêtir?

Les semences (Ouvrir chanson-Les semences) Imprimez.
Air : C’est la mère Michèle

C’est une petite graine qui a été semée
On l’a mise dans la terre et on l’a arrosée
Le soleil l’a chauffée, et puis elle a germé
Maintenant qu’elle a poussé, on peut bien l’admirer
J’aime la sentir la, la, la

J’aime la cueillir la, la, la
Mais j’aime surtout vous l’offrir, la, la, la

Les beaux légumes (Ouvrir chanson –Les beaux légumes) Iimprimez.
(source Passe-Partout)

Des beaux légumes pour tout l'monde
Des navets puis des laitues
Des oignons puis des concombres
Et puis des choux-fleurs
Des beaux légumes pour tout l'monde
Du maïs puis des carottes
Des tomates puis des poireaux
Puis des pommes de terre
Je suis un navet, vet, vet
Je pousse sous terre
J'voudrais bien qu'un jour on me déterre
Je suis une laitue tue, tue
J'veux être mangée
J'ai bien hâte qu'on vienne me récolter
Poussent, poussent, poussent les beaux gros légumes
Poussent, poussent, poussent de plus en plus gros
Miam, miam, miam les beaux gros légumes
Miam, miam, miam j'ai hâte d'en manger
Je suis un oignon gnon, gnon
Je suis un concombre comb, comb
J'suis une pomme de terre, terre, terre
J'suis un chou-fleur, fleur, fleur
Je suis une carotte, rotte, rotte
Je suis un maïs, is, is
Je suis un poireau, reau, reau
Je suis une tomate, mate, mate