Robots

PROGRAMMATION INTERACTIVE-Les robots

 

(Ouvrir programmation interactive-Robots) Inscrivez votre propre programmation, enregistrez le document et imprimez-le ensuite afin de l’utiliser pour animer vos activités éducatives sur le thème des robots.

 

DÉCLENCHEUR ET CAUSERIE

 

Animer la routine du matin, présenter le thème

Découpez des images ou des photos représentant des robots. Affichez celles-ci sur les murs de votre local pour susciter la curiosité des enfants.

 

Causerie animée-Les robots

(Ouvrir jeu d’images-Robots) Imprimez et plastifiez les images dans le format que vous préférez. Utilisez-les comme déclencheur pour la causerie. Posez des questions aux enfants au sujet des robots. Fournissez des longues-vues pour une touche amusante.

 

Marionnettes-Les robots

Utilisez les marionnettes pour leur côté « créatif ». Faites-les parler et dialoguer entre elles. Offrez aux enfants la chance de participer en laissant parler leurs propres marionnettes. Vous trouverez plusieurs modèles de marionnettes dans le Club educatout.

 

Causerie animée-Les robots

Lors de la causerie, demandez aux enfants s’ils ont déjà observé des robots. Appuyez votre discussion avec des images ou des photos de robots. (Ouvrir questions causerie-Robots) Imprimez et plastifiez les questions pour la causerie. Utilisez-les comme déclencheur pour discuter avec les enfants. Posez des questions aux enfants en lien avec le thème.

 

Posez des questions simples :

C'est quoi un robot?

As-tu déjà vu des robots?

Comment construit-on un robot?

À quoi ressemble les bras, les yeux et le nez d’un robot?

Est-ce qu’un robot danse, chante, dort?

Et si vous aviez un robot magique, que pourrait-il faire?

 

Rassemblement de robots

Tous les matins, amusez-vous à cacher un objet en lien avec le thème dans un bac rempli de robots. Photographiez-le et imprimez rapidement la photo pour créer un mur spécial. Les enfants pourront raconter leur trouvaille à leurs parents à la fin de chaque journée. Portez des vêtements gris ou argentés pour accueillir les enfants. Nommez un enfant en chef chaque jour. Celui-ci pourra avoir droit à des privilèges tout au long de la journée.

 

Robots cachés

Cachez plusieurs robots un peu partout dans votre local et demandez aux enfants de les trouver et de les mettre dans un panier au centre de la table (ou de votre cercle de bonjour) pour entamer votre causerie sur le sujet. 

 

Je parle de robots… avec une marionnette

Utilisez une marionnette pour faire parler les enfants de différents sujets en lien avec les robots. La marionnette permettra peut-être aux plus timides de surmonter leur gêne. Elle pourra aussi aider l’enfant qui a besoin de soutien langagier. Une chose est certaine, la marionnette donnera aux enfants le gout de parler! 

 

UTILITAIRE DE LA SEMAINE

Chaque semaine, nous vous offrons un utilitaire créé à partir de demandes spéciales que nous avons reçues. (Ouvrir identification groupe-Les robots) Imprimez et plastifiez les affiches. Utilisez les images pour identifier les casiers et les différents endroits dans votre local.

 

DÉCLENCHEUR ET CAUSERIE

 

Causerie animée

(Ouvrir jeu d’images-Les robots) Imprimez et plastifiez les images dans le format que vous préférez. Utilisez-les comme déclencheur pour la causerie. Posez des questions aux enfants au sujet des robots qu’ils connaissent.

 

Poni découvre et présente – Les robots

(Ouvrir Poni découvre et présente – Les robots) Imprimez les différentes cartes. Découpez et plastifiez le tout. Avec l’aide de Poni ou d’une autre marionnette connue des enfants, présentez les différents robots aux enfants.

 

Lettre thématique-Les robots

L'équipe educatout vous propose un petit jeu imaginaire à faire avec les enfants. (Ouvrir lettre thématique-Robots) Imprimez la lettre. Glissez-la dans une boite recouverte de papier d’aluminium. Placez la boite à un endroit évident dans le local afin que les enfants la trouvent. Lisez-leur la lettre du jour et suivez les indications tout au long de la semaine.

 

AMÉNAGEMENT

 

Affiche thématique-Les robots

(Ouvrir affiche thématique-Robots) Imprimez, plastifiez et affichez à la vue des parents. 

 

Éduca-thème-Les robots

(Ouvrir éduca-thème-Robots) Imprimez et plastifiez les différents éléments représentant le thème. Ces images vou

s permettront de présenter le thème aux enfants (et à leurs parents) tout en décorant un coin de votre local.

 

Macarons d'identification interactifs-Les robots

(Ouvrir macarons d'identification interactifs-Robots) Inscrivez le nom de chaque enfant sur un macaron, enregistrez le document et imprimez-le ensuite. Vous pouvez coller les macarons sur les vêtements des enfants ou encore les perforer et utiliser des bouts de ruban pour en faire des colliers. Les enfants pourront les porter ou encore les utiliser pour identifier leurs espaces et leurs effets personnels.

 

Éduca-déco-Les robots

(Ouvrir éduca-déco-Robots) Imprimez, découpez et plastifiez. Décorez vos murs pour mettre votre local dans l’ambiance du thème.

 

Fanions-Les robots

(Ouvrir fanions-Robots) Imprimez et laissez les enfants découpez les fanions. Ensuite, suspendez-les dans votre local ou à l'entrée du service de garde sous la forme d’une guirlande.

 

Mur des robots

Suspendez un rideau de douche transparent dans un coin de votre local. Chaque matin, à leur arrivée, invitez les enfants à représenter des robots en les dessinant sur la surface plastifiée à l’aide de crayons-feutres lavables.

 

Idées de décorations sur le thème des robots :

• Recouvrez tout ce que vous pouvez avec du papier d’aluminium. Changez les lumières de votre local en les remplaçant par des ampoules de différentes couleurs pour profiter des reflets sur le papier brillant. Ajoutez des guirlandes lumineuses ou des lumières de Noël pour accentuer l'effet de lumière et créer des reflets amusants sur les surfaces métalliques. Cela créera une ambiance futuriste et dynamique.

• Pour obtenir un mur des robots, suspendez un rideau de douche transparent dans un coin de votre local. Chaque matin, à leur arrivée, invitez les enfants à représenter des robots en les dessinant sur la surface plastifiée à l’aide de crayons-feutres lavables.

• Apportez un stroboscope lors d’une journée spéciale pour ajouter un effet visuel spectaculaire. La lumière clignotante permettra de renforcer l’atmosphère technologique et robotique.
• Créez une mascotte en forme de robot avec les enfants. Impliquez-les dans la création du personnage en utilisant des matériaux recyclés comme des boites, des papiers colorés et des éléments en carton. Installez la mascotte dans un coin du local durant toute la durée du thème. Elle peut servir de simple décoration ou, selon sa construction, elle pourrait aussi avoir des fonctions ludiques et utiles. Par exemple, votre mascotte pourrait se transformer en boite aux lettres robotisée dans laquelle vous pourrez déposer des messages ou encore en robot-câlins pour consoler les enfants ou les réconforter lorsque de petites peines surviennent. L’endroit où se trouve votre mascotte peut aussi devenir un espace de jeu interactif où les enfants peuvent « interagir » avec le robot pour certaines activités.
• Personnalisez les murs avec des dessins ou des affiches représentant des robots. Vous pouvez créer un mur interactif où les enfants ajoutent des éléments au fil des semaines (pièces de robot, boutons, circuits, etc.) pour construire un robot géant à l’échelle de la pièce.
• Utilisez des éléments technologiques recyclés comme des claviers d'ordinateurs, des câbles, des cartes électroniques et des tuyaux en plastique pour créer des structures ou des objets décoratifs qui rappellent l’esthétique des robots. Cela ajoute une dimension tactile et visuelle intéressante.
• Animez l'espace avec la présentation de vidéos comportant des robots en mouvement ou des scènes futuristes. Vous pouvez créer un fond virtuel sur un écran; il pourrait, par exemple, simuler l'intérieur d’une usine robotique ou d’un laboratoire high-tech.

JEU D’IMAGES

Chaque semaine, nous vous proposons un jeu d’images thématique que vous pouvez utiliser comme un jeu de mémoire ou comme déclencheur pour la causerie. Utilisez les images pour décorer votre local ou aménager un coin thématique. (Ouvrir jeu d’images-Robots) Imprimez, plastifiez et rangez dans un sac « Ziploc » ou dans votre bac thématique.

 

Jeu de mémoire

(Ouvrir jeu d’images-Les robots) Imprimez la série d’images deux fois et utilisez les images à la manière d’un jeu de mémoire.

 

FICHES D'ACTIVITÉ ET D'ÉCRITURE

 

Fiches d’écriture-R comme Robot

Chaque semaine, nous vous suggérons des fiches d’écriture. (Ouvrir fiches d’écriture-R comme robot) Imprimez pour chaque enfant ou plastifiez et utilisez avec un stylo effaçable.

 

Fiches d’activité-Les robots

Chaque semaine, nous vous suggérons des fiches d’activité. (Ouvrir fiches d’activité-Robots) Imprimez et suivez les indications.

 

LE COIN DES ATELIERS - Les robots

 

Atelier construction (blocs)

• On peut ajouter un revêtement de sol directement sorti de l’espace (un morceau de toile solaire, un matelas de camping) ou simplement recouvrir notre tapis d’autos de papier d’aluminium.
• On peut recouvrir nos blocs de bois de papier d’aluminium.
• On peut ajouter des boules et des formes en styromousse pour permettre des constructions « spatiales ».
• Blocs de style Lego pour construire des robots.

Atelier arts plastiques

• Du papier d’aluminium et d’autres papiers métallisés.
• Des boites de carton de différentes grandeurs pour créer notre propre robot.
• Du matériel de recyclage, des retailles de papier, des cure-pipes, etc.
• Des brillants, de la colle brillante, bref tout ce qui peut faire penser à l’espace.

Atelier dessins

• Des crayons argentés ou de couleur bronze, des crayons en gel pour dessiner sur du papier aux couleurs foncées.
• Pochoirs en forme de fusée, de navette, de planètes et d’étoiles.
• Des dessins à colorier représentant des robots, l’espace, des fusées, des vaisseaux spatiaux.

Atelier jeux de rôle

• Une tente ou une grande boite (genre celle qui recouvre les réfrigérateurs à l’achat) deviendra la maison des robots. On peut coller des étoiles phosphorescentes au plafond. Dans le noir, les amis se penseront vraiment dans l’espace!
• C’est le temps de sortir les costumes les plus farfelus et de créer des personnages de l’espace, en n’oubliant pas de photographier les enfants! 
• On peut créer des costumes de robot avec de grandes boites de carton, du papier d’emballage à bulles, un vieil habit d’hiver ou simplement des sacs à ordures transparents.
• Clavier d’ordinateur, vieux chaudrons, passoires, etc. Voilà du matériel pour stimuler la créativité des enfants dans la réalisation de leur robot!

Atelier manipulation

• Jeu de mémoire sur les robots avec les images educatout ou jeu de mémoire du commerce sur ce thème.
• Casse-têtes sur le thème.
• Pâte à modeler bleue, blanche et grise. Et pourquoi ne pas y ajouter des brillants? Les enfants adoreront voir leurs créations briller! Offrez aussi des emporte-pièces en forme d’étoiles et de lunes ou différentes formes géométriques.
• Un bac de billes aux couleurs de l’espace pour créer des bracelets multifonctions ou des colliers pour se protéger contre les martiens. Avec de vieux boutons, on peut inventer toutes sortes de bijoux pour robots avec des fonctions directement sorties des films de science-fiction... et de l’imagination des enfants!
• Jeu de Lite-Brite… ça brille comme des étoiles.
• Jeu d’engrenage ou d’assemblage pour créer des robots originaux.
• Jeu K’NEX.

Atelier prélecture

• Des livres sur les robots, les planètes, l’espace et les moyens de transport.
• On peut installer un morceau de tulle au-dessus de notre coin et mettre des étoiles (confettis) dessus ou encore des étoiles phosphorescentes.
• On peut décorer notre coin lecture avec des lumières (genre lumières de Noël) pour représenter des étoiles qui scintillent.

Atelier préécriture

• Des jeux de cherche et trouve.
• Différentes fiches d’activité sur le thème.
• Jeu avec les étiquettes-mots d’educatout.
• Des jeux de traçage et des labyrinthes.
• Un robot à tracer en pointillés.

Atelier motricité

• Jeu « Robot dit... » comme le jeu de « Jean dit », mais avec les gestes et la voix saccadés d’un robot.
• Le parachute peut devenir un vaisseau spatial! Il suffit d’adapter les jeux connus et populaires à votre thème des robots et de l’espace!
• Parcours moteur où il faut se déplacer à la manière d’un robot.
• Chantez dans différentes boites pour entendre différents tons de voix!
• Essayez avec une boite de métal, les enfants y prendront un malin plaisir.
• Enregistrez-vous en parlant dans un micro et écoutez votre voix ensuite.

Atelier bacs sensoriels

• Bac de pailles avec des pierres précieuses à trouver dedans!

Atelier science

• Activités chaud/froid pour parler des changements de température et des différences de température sur les planètes.
• Activités avec et sans oxygène (exemple : le feu qui s’éteint sans oxygène).
• La rouille, c’est quoi?
• Pièces de moteur à manipuler.
• De vrais outils à manipuler.

Atelier cuisine

• Cuisinez une recette avec un robot culinaire.  

ACTIVITÉS LANGAGIÈRES

 
Étiquettes-mots-Les robots
Chaque semaine, nous vous proposons un jeu d’étiquettes-mots que vous pouvez utiliser comme déclencheur pour la causerie, dans votre coin lecture et écriture ou même pour identifier vos différents bacs thématiques. (Ouvrir étiquettes-mots-Robots) (Ouvrir-étiquettes-mots géants-Robots) Imprimez.  robot, huile, métal, vis, antenne, ordinateur, aimant, télécommande, ressort, boulon, rouille, argent.

 

Éduca-boite à jaser-Les robots

(Ouvrir éduca-boite à jaser-Robots) Imprimez et plastifiez les différentes images. Pour réaliser votre boite à jaser, vous aurez besoin d'une boite à chaussures ou d'un petit bac que vous pouvez décorer à votre guise. Déposez de petits objets, des images, des photos ou des accessoires variés en lien avec votre thème à l’intérieur de la boite ou du bac. Pour vous aider, nous proposons des images de différents objets que vous pourrez utiliser. Lors d'une causerie ou en attendant le diner, par exemple, demandez aux enfants de piger un objet ou une carte dans la boite et de nommer ce qu’ils voient.

 

Jeu de mots-Les robots

(Ouvrir jeu de mots-Robots) Imprimez, plastifiez et découpez les différentes lettres en grande quantité. Donnez une petite pelle à chaque enfant. Vous aurez aussi besoin de plusieurs étiquettes-mots. Avec de la gommette, fixez un mot sur la pelle de chacun. Invitez les enfants à trouver et ramasser les lettres faisant partie du mot. Ensuite, ils pourront les placer dans le bon ordre. Lorsque c’est réussi, ils vous montrent le mot et vous le lisez ensemble.

 

Robots en rang

(Ouvrir robots en rang) Imprimez, plastifiez et découpez les robots ainsi que les cartes décrivant leur positionnement en rang. Un enfant pige une carte. Il décrit le positionnement des robots sur la carte pigée en mentionnant leur couleur, leur grandeur et d’autres détails. Ses pairs placent les robots devant eux selon les indices donnés. À la fin, ils comparent les robots en rang avec ce qui est illustré sur la carte pour voir s’ils ont réussi à reproduire le tout correctement.

 

Parle, parle, jase, jase

(Ouvrir étiquettes-mots – Les robots) Imprimez et plastifiez les étiquettes-mots. Chaque enfant pige un étiquette-mot. À tour de rôle, ils doivent présenter l’image qu’ils ont pigée. Discutez avec les enfants pour voir ce qu’ils connaissent par rapport à chaque image. Posez-leur des questions.

 

Jeu de mémoire magnétique-Les robots
(Ouvrir jeu de mémoire - Les robots) Imprimez en double et découpez les images. Collez vos images sur des couvercles de jus congelé (en conserve). Fixez un aimant au bout d’une canne à pêche (ou d’un bâton avec ficelle). Placez les couvercles à l’envers sur le sol. Un enfant pige deux couvercles, si les images sont identiques, il les garde et rejoue. Sinon, il doit attendre son prochain tour.

 

Messages codés
(Ouvrir messages codés) Imprimez. Les robots ont un langage que l’on ne comprend pas. Utilisez les messages codés et demandez aux enfants d’inventer leur signification.

 

Histoire imagée – Les robots
(Ouvrir histoire imagée-Les robots) Imprimez. Assoyez-vous en cercle avec les enfants. Commencez la lecture de l’histoire imagée. Chaque fois que vous rencontrez une image, indiquez-la du doigt. Les enfants doivent deviner le mot manquant qui est représenté par l’image.

 

Tableau de feutrine – Les robots en forme

Pour la construction d’un tableau de feutrine, utilisez quatre feuilles de feutrine de couleur noire. Collez-les sur un grand carton que vous accrocherez au mur. (Ouvrir tableau de feutrine – Les robots) Imprimez. À l’aide des enfants, tracez et découpez des formes dans de la feutrine de différentes couleurs. Vous verrez que les formes colleront et tiendront simplement sur la feutrine.

 

ACTIVITÉS DE TRANSITION

 

Bac de mains propres en usine
Préparez un bac contenant différents jeux en lien avec le thème exploité pour occuper les enfants après le lavage des mains. La seule consigne : il faut avoir les mains propres pour utiliser les jouets et les jeux du bac. Pour faire un lien avec les robots, mettez-y des boulons et des écrous à visser, des cadenas et des clés à assembler, différents loquets mécaniques, différents outils à manipuler, etc.

 

Le chemin de pièces

(Ouvrir jeux de transition-Les robots) Imprimez, plastifiez et fixez les images au sol pour créer un trajet menant aux différents endroits à l’intérieur de votre local. Le chemin peut se diriger vers les endroits les plus fréquentés par les enfants comme la salle de bain, le vestiaire, etc. ou encore délimiter les différents ateliers.

 

C’est ma place
(Ouvrir jeux de transition – Les robots) Imprimez 2 copies de chaque image. Fixez une copie de chaque  image sur la table avec du Mac-Tac. Mettez l’autre copie dans un sac. À tour de rôle, demandez aux enfants de piger une image qui déterminera la place qu’ils prendront à la table pour la journée. Vous pouvez aussi utiliser ces images pour les places de sieste ou les places dans le train.

 

ACTIVITÉS DOMAINE PHYSIQUE ET MOTEUR

 

Napperons de jeux à modeler-Les robots

(Ouvrir napperons de jeux à modeler-Robots) Imprimez et plastifiez. Laissez les enfants choisir le napperon de jeux qu’ils préfèrent. Laissez de la pâte à modeler à leur disposition, puis laissez-les la manipuler et l’utiliser pour remplir ou reproduire les formes qui se trouvent sur leur napperon.

 

Cartes à jouer-Les robots

(Ouvrir cartes à jouer-Robots) Imprimez et plastifiez. Donnez à chaque enfant le même nombre de cartes. À tour de rôle, invitez-les à cacher des cartes dans le local. Quand tout le monde a fini, le jeu commence! Tous les enfants tentent de trouver le plus de cartes possible.

 

La course pour trouver les cartes-Les robots

(Ouvrir cartes à jouer-Robots) Imprimez et plastifiez plusieurs cartes à jouer et cachez-les ici et là dans votre service de garde ou dans votre cour extérieure. Divisez votre groupe en deux équipes. À votre signal, les enfants devront tenter de récupérer le plus de cartes possible dans un laps de temps prédéterminé, par exemple 3 minutes.

 

Découpage-Les robots

(Ouvrir découpage-Robots) Imprimez en plusieurs copies et découpez les différentes bandes comportant des robots. Remettez-en une à chaque enfant. Chacun devra avoir une paire de ciseaux sécuritaires. À tour de rôle, les enfants lancent un dé, comptent les points et découpent le nombre correspondant de robots. Par exemple, si un enfant obtient le 3, il pourra soit découper 3 robots un à un ou découper une section comportant 3 robots. Le premier enfant qui n’a plus de robots sera le gagnant.

 

Robot géant

Offrez des blocs gris en quantité. Avec les enfants, empilez les blocs les uns par-dessus les autres pour créer un robot géant. L’objectif est de construire le plus grand robot possible avant qu’il ne s’écroule, faisant place à un moment amusant de « reconstruction collective »!

 

Cachette de robots

Remplissez une petite piscine ou des bacs de blocs et cachez-y des objets. Au signal, les enfants partent à la recherche des objets cachés. Lorsqu’ils en trouvent un, ils doivent le déposer dans un autre bac. Le jeu continue jusqu’à ce que tous les objets aient été retrouvés. Ensuite, recommencez le jeu pour ajouter du suspense et de la compétition.

 

Robot dansant

Utilisez un parachute ou une grande couverture. Les enfants déchirent des morceaux de papier gris ou argenté (recyclé, bien sûr!) et les déposent sur la couverture. Ensuite, chaque enfant tient un coin de la couverture et fait des mouvements pour « faire danser » les morceaux de papier. Le but est de secouer la couverture de manière à faire tomber les morceaux de papier tout en amusant les enfants. Quand tous les papiers sont sur le sol, les enfants doivent les ramasser pour recommencer.

 

Les robots à enfiler

(Ouvrir robots à enfiler) Imprimez, plastifiez et perforez des trous tout autour des modèles. Les enfants peuvent utiliser une corde, un lacet ou un ruban pour les enfiler.

 

Morceaux de robot géant
(Ouvrir morceaux de robot géant) Imprimez, plastifiez et découpez chaque morceau de robot. Les enfants s’installent par terre et assemblent les morceaux du robot géant.

 

Robots à modeler

Offrez de la pâte à modeler aux enfants. Ajoutez différents accessoires que les enfants pourront utiliser pour créer des robots : des vis, des boulons, des écrous, de petites équerres, des cure-pipes, etc.

Idéalement, choisissez une recette de pâte à modeler maison. Ainsi, vous pourrez faire sécher les créations des enfants. Si vous ne voulez pas faire sécher les œuvres des enfants, n’oubliez pas de les photographier!

 

Le robot dit...
C’est le même principe que le jeu « Jean dit… ». Dictez une consigne à effectuer. Les enfants doivent l’exécuter seulement si celle-ci est précédée de : « Le robot dit... » Sinon, ils ne doivent pas bouger.

 

Robots en blocs Lego
Demandez aux enfants de construire des robots à l’aide de blocs Lego. Chacun construit son robot ou, si vous le préférez, vous pouvez en faire une activité de groupe.

 

Robot réinventé

Laissez à la disposition des enfants des boites de conserve, des rouleaux de papier hygiénique, du papier d’aluminium et tout plein de matériaux qui leur permettront de créer un robot. Aidez les enfants à fixer les différentes pièces de leur création ensemble avec de la colle chaude.

 

Robot

Donnez à chaque enfant un sac d’épicerie en papier brun. Dessinez l’emplacement des yeux, du nez et de la bouche et découpez-les. Laissez à la disposition des enfants des boites de conserve, des rouleaux de papier hygiénique, du papier d’aluminium et tout plein de matériaux afin de leur permettre de créer un robot. Aidez-les à fixer les pièces ensemble avec de la colle chaude.

 

Robot géométrique
(Ouvrir formes géométriques) Imprimez. Mettez toutes sortes de formes recouvertes de papier d’aluminium à la disposition des enfants. En groupe, ils doivent construire un robot.

 

ACTIVITÉS DOMAINE COGNITIF

 

Éduc-associe-Formes et robots

(Ouvrir éduc-associe-Formes et robots) Imprimez et plastifiez. Fixez des velcros derrière les formes. Les enfants doivent associer les formes et les apposer sur le bon robot.

 

Cartes à compter-Les robots

(Ouvrir cartes à compter-Robots) Imprimez et plastifiez. Préparez une série d’épingles à linge en bois sur lesquelles vous pouvez peindre ou simplement écrire les chiffres de 1 à 9 avec un crayon-feutre. Les enfants doivent compter les items qui se trouvent sur chaque carte et fixer la pince à linge correspondante dessus.

 

Éduc-casse-têtes numériques-Les robots

(Ouvrir éduc-casse-têtes numériques-Robots) Imprimez, découpez et plastifiez les pièces pour un usage durable et écologique. Les enfants doivent reconstituer les casse-têtes en positionnant les différentes pièces dans l’ordre, c’est-à-dire en s’aidant des chiffres.

 

Casse-têtes d’association-Chiffres-Les robots

(Ouvrir casse-têtes d’association-Chiffres-Robots) Imprimez, plastifiez et coupez chaque casse-tête en 2. Les enfants s’amusent à associer le bon nombre d’objets à chaque chiffre. Placez les images à l’envers sur la table. Invitez un enfant à rassembler les morceaux de casse-tête.

 

Pige, cherche et colorie les lettres-Les robots

(Ouvrir pige cherche et colorie les lettres-Robots) Imprimez et plastifiez les lettres-robots. Les enfants pigent une carte et doivent trouver et colorier le robot correspondant.

 

Je compte-Les robots

(Ouvrir je compte-Robots) Imprimez le document. Collez chaque image de robot sur un verre en styromousse. Les enfants doivent déposer le bon nombre de pièces dans chaque verre.

 

Dessin à numéros-Les robots
(Ouvrir dessin à numéros-Robots) Imprimez pour chaque enfant. Les enfants doivent ajouter la couleur en suivant le code de couleurs.  

 

Éduc-série-Les robots

(Ouvrir éduc-série-Robots) Imprimez et plastifiez le jeu. Les enfants doivent déterminer l’ordre des vignettes pour compléter chaque série et apposer les bonnes vignettes dans les différents carrés à l’aide de velcro ou de gommette.

 

Casse-têtes numérotés-Les robots

(Ouvrir casse-têtes numérotés-Robots) Imprimez, plastifiez et découpez les pièces. Les enfants doivent bien positionner les morceaux pour refaire les casse-têtes en suivant les chiffres.

 

Éduc-paires-Les robots

(Ouvrir éduc-paires-Robots) Imprimez. Les enfants doivent relier les images identiques ou encore les colorier de la même couleur. Pour une utilisation durable et écologique, plastifiez la feuille et utilisez des crayons effaçables à sec.

 

Robots et chiffres

(Ouvrir jeux-Robots et chiffres) Imprimez pour chaque enfant. Ce jeu aidera les enfants à reconnaitre les différents chiffres. Les enfants doivent associer chaque robot comportant un chiffre au nombre correspondant d’objets. Ils peuvent utiliser un tampon encreur pour les aider à compter. 

 

Éduc-intrus-Les robots

(Ouvrir éduc-intrus-Robots) Imprimez et plastifiez la fiche. Les enfants doivent trouver les six (6) intrus dans l’image.

 

Chasse aux robots

Cachez de petites figurines ou images représentant des robots ici et là dans votre local. Les enfants doivent les trouver et les rapporter en disant : « J'ai trouvé un robot! »

 

Jeu-Les quatre robots

(Ouvrir jeu-Quatre robots) Imprimez, collez les cartes sur un carton opaque et découpez-les. Placez toutes les cartes à l’envers sur le sol ou la table (de façon qu’on ne voie pas les robots). À tour de rôle, les enfants lancent le dé. Chaque fois qu’un enfant obtient le « 1 » sur le dé, il retourne une carte que lui seul regarde. S’il n’a pas ce robot devant lui, il doit prendre la carte et la placer de façon que tout le monde puisse la voir. Le jeu se poursuit ensuite. Le premier enfant qui a les quatre cartes différentes devant lui gagne la partie. 

 

J’invente mon robot
(Ouvrir j’invente mon robot) Imprimez, plastifiez, puis coupez chaque robot en deux. Remettez les morceaux aux enfants et invitez-les à créer leur propre robot à partir des différents morceaux. Ils ne sont pas obligés d’utiliser les morceaux qui vont ensemble.

 

Je construis mon robot 
(Ouvrir je construis mon robot) Imprimez et plastifiez les pièces. Laissez-les à la disposition des enfants. Ils pourront utiliser les têtes, les corps et les pieds pour créer des robots. Ils ne sont pas obligés d’utiliser les morceaux qui vont ensemble.

 

Éduc-couleurs-Les robots

(Ouvrir éduc-couleurs-Les robots) Imprimez et plastifiez pour permettre une utilisation durable et écologique. Évidemment, vous pouvez choisir d’imprimer une copie par enfant si vous le préférez. Les enfants doivent associer les différents items aux couleurs correspondantes en les reliant avec un crayon de la même couleur (ou un autre crayon).

 

Dessin à numéros – Les robots

(Ouvrir dessin à numéros – fiche d’activités les robots) Imprimez pour chaque enfant. Les enfants doivent ajouter la couleur en suivant le code de couleurs.

 

Éduca-symétrie-Les robots

(Ouvrir éduca-symétrie-Les robots) Imprimez. Les enfants doivent colorier le dessin du bas (à colorier) en reproduisant exactement celui du haut (en couleurs).

 

Course de robots
(Ouvrir jeu d’images – Les robots) Imprimez et collez les images au sol, un peu partout dans le local. Vous devez avoir une image de moins que le nombre d’enfants qui participent (pour neuf enfants, vous devez coller huit images). Les enfants se promènent au son de la musique. Lorsque la musique arrête, les enfants doivent rapidement s’assoir sur une image. L’enfant qui n’a pas de place vient vous rejoindre. Le jeu se poursuit jusqu'au moment où il reste un seul enfant. 

 

ACTIVITÉS DOMAINE SOCIAL ET AFFECTIF

 

Jeux à effacer-Robots émotions

(Ouvrir jeux à effacer-Robots émotions) Imprimez et plastifiez. Laissez les enfants choisir la fiche qu’ils préfèrent. Laissez des stylos effaçables à leur disposition puis encouragez-les à reproduire l’émotion apparaissant dessus.  

 

Poupées à habiller-Les robots

(Ouvrir poupées à habiller –  Les robots) Imprimez et plastifiez. Laissez les différentes pièces à la disposition des enfants. Ils pourront s’amuser à habiller la poupée de différentes façons.

 

Robot obéissant
Les enfants doivent être deux par deux. Disposez différents objets sur la table (crayon, petite auto, morceau de Lego, etc.). Un des deux enfants est assis à la table, les yeux bandés, tandis que l’autre enfant est debout à ses côtés. Celui qui a les yeux bandés doit écouter les consignes de l’autre enfant (exemple : plus haut, plus bas, à gauche, à droite, etc.) afin de trouver un objet spécifique.

Robots identiques
Les enfants sont placés deux par deux, l’un devant l’autre. Ils doivent essayer de faire les mêmes gestes en même temps, comme si l’un était le reflet de l’autre dans le miroir. Ils doivent faire des gestes saccadés, comme des robots. 

 

ACTIVITÉS SCIENTIFIQUES

 

Robot aimanté
Les robots sont faits en métal; les aimants collent donc sur les robots. Laissez des aimants à la disposition des enfants et encouragez-les à se promener à l’intérieur du local dans le but de trouver des objets en métal.

 

Jeu des aimants
Placez des objets sur une table (exemples : clous, trombones, monnaie, élastiques, aluminium, crayons, blocs Lego, rouge à lèvres, etc.). Placez un aimant près de chaque objet, un à un.  Rangez les objets attirés par l’aimant dans un bac et ceux qui ne le sont pas dans un autre bac. Amenez les enfants à découvrir les métaux qui sont attirés par l’aimant.

 

ACTIVITÉS CULINAIRES

 

Soupe aux ressorts et à l’huile
Préparez une recette de bouillon de poulet et ajoutez des nouilles en forme de ressort. Invitez les enfants à boire le bouillon avec une paille et à manger les « springs » avec leurs mains par la suite.

 

Salade boulons et écrous

Préparez une salade de pâtes colorée à la façon des robots. Utilisez des macaronis droits et des anneaux pour créer un mélange de boulons et d’écrous amusants. Ajoutez-y ensuite les légumes de votre choix, du thon ou du jambon et un peu de mayonnaise.

 

ACTIVITÉS D'ARTS PLASTIQUES

 

Marionnettes à doigts-Les robots
(Ouvrir marionnettes à doigts-Robots) Imprimez les différents modèles de marionnettes sur des cartons. Demandez aux enfants de les découper et de les décorer avec différents éléments de bricolage. Les enfants insèrent leurs doigts pour faire bouger les marionnettes.

 

Robots bouchonnés

(Ouvrir modèles-Robots) Imprimez et tracez les robots sur un carton noir ou bleu foncé. Remplissez les formes de colle. Bouchonnez de petites boules de papier de soie argenté et collez-les sur les robots.

 

Modèles-Les robots

(Ouvrir modèles-Robots) Imprimez les différents modèles et utilisez-les selon vos besoins pour vos différentes activités et créations tout au long du thème.

 

Masques-Les robots
(Ouvrir masques-Robots) Imprimez une copie pour chaque enfant. Déposez des crayons, de la colle, des brillants et du papier d’aluminium au centre de la table, les enfants s’amusent à décorer leur masque.

 

Masque assiette

Donnez à chaque enfant une assiette de carton dans laquelle vous aurez coupé des trous pour les yeux au préalable. Avec des ciseaux et de la colle, les enfants ajoutent les yeux, le nez et la bouche. Laissez-les décorer le tout par la suite. Lorsqu’ils ont terminé, ajoutez une ficelle et attachez le masque de chaque enfant derrière sa tête. 

 

Marionnettes – Les robots
(Ouvrir marionnettes – Les robots) Imprimez les différents modèles de marionnettes sur des cartons. Demandez aux enfants de les découper et de les décorer avec différents éléments de bricolage. Fixez les images sur des bâtons de bois (style Popsicle) pour faire des marionnettes.

 

Robots en boites

Proposez plusieurs boîtes de différentes grosseurs aux enfants pour leur permettre de construire des robots. De la grande boite d’électroménagers jusqu’à la petite boite de souliers pour bébé en passant par les boites de mouchoirs, toutes les boites sont intéressantes pour cette activité. Chaque robot sera différent!

 

Robot en styromousse

Les cure-pipes et les blocs et formes en styromousse sont excellents pour créer un robot unique et ultraléger. Il suffit d’assembler les morceaux en styromousse à l’aide des cure-pipes et de suspendre votre robot articulé au plafond.

 

Robot
Donnez à chaque enfant un sac d’épicerie en papier brun. Dessinez l’emplacement des yeux, du nez et de la bouche et découpez-les. Laissez à la disposition des enfants des boites de conserve, des rouleaux de papier hygiénique, du papier d’aluminium et tout plein de matériaux. Ils pourront les utiliser pour créer un robot. Aidez-les à fixer les pièces de leur création ensemble avec de la colle chaude.

 

Le robot recyclé
Laissez à la disposition des enfants des boites de conserve, des rouleaux de papier hygiénique, du papier d’aluminium et tout plein de matériaux qu’ils pourront utiliser pour créer un robot. Aidez-les à fixer les pièces de leur création ensemble avec de la colle chaude.

 

Tête de robot
Prenez une boite par enfant. Faites des trous pour passer la tête, mais aussi pour le nez, les yeux et la bouche. Recouvrez le tout de papier d’aluminium. Créez des antennes avec des cure-pipes et des boules de styromousse et laissez les enfants décorer le reste à leur gout.

 

Vis et huile
Laissez les enfants faire un collage avec des fusillis (pâtes alimentaires) et du sirop de maïs. 

 

Peinture huile
Permettez aux enfants de peinturer avec du sirop de maïs et du sirop d’érable. Vous pouvez ajouter du colorant pour des créations plus foncées. 

 

Antennes de robot
(Ouvrir antennes de robot) Imprimez pour chaque enfant. Recouvrez un bandeau et les antennes de papier d’aluminium. Pour chaque enfant, agrafez le bandeau pour correspondre à la circonférence de sa tête. Encouragez les enfants à décorer le tout.

 

BANQUE D’IMAGES À COLORIER

(Ouvrir images à colorier-Robots) Imprimez.

 

COLORIAGE CRÉATIF

 

Les robots
(Ouvrir coloriage créatif-Les robots) Imprimez pour chaque enfant. Demandez-leur de compléter le coloriage et de dessiner ce qui se cache dans le ventre du robot.

 

J'apprends à dessiner

(Ouvrir J’apprends à dessiner – Un robot) Imprimez et plastifiez la feuille modèle. Invitez les enfants à pratiquer leur technique de dessin sur la feuille modèle pour ensuite les laisser créer leur propre dessin.

 

CHANSON ET COMPTINES

 

Suivez les nouvelles comptines de Poni imprimables en lien avec les activités thématiques chaque semaine.

Comptine de Poni – Les robots

(Ouvrir comptine de Poni – Les robots) Imprimez.

Paroles : Denis Archambault

 

Les robots

Je bouge comme ça (bruit de métal ou de robot)

Des boulons au lieu des doigts

Je marche comme ça (bruit de métal)

Mon corps reste bien droit

Je parle comme ça (voix électronique)

Je m’appelle Roboka

 

Mon robot (Ouvrir chanson-Mon robot) Imprimez.
(Air : Il y avait des crocodiles)
Par : Caroline Allard

Je prends une grande boite
Et plein de p’tits morceaux
J’ai besoin de colle pour fabriquer mon robot
Il aura des lunettes et une jolie casquette
Il sera brillant comme une petite comète

J’ajoute des antennes
Et une paire de mitaines
Ça lui donnera un p’tit air de capitaine
Il aura les yeux bleus et de drôles de cheveux
Il sera vraiment le plus merveilleux

 

Dans mon château (comptine) (Ouvrir comptine-Dans mon château) Imprimez.

Dans mon château, y'a un robot
Qui mange du fer, qui boit de l'eau
Quand le robot claque la langue, tout le monde claque la langue
Quand le robot touche son nez, tout le monde touche son nez
Quand le robot marche, tout le monde marche
Quand le robot court, tout le monde court
Quand le robot saute, tout le monde saute
etc.
Dans mon château, y’a un robot
Qui mange du fer et boit de l'eau

 

Roboto (chanson de mon enfance!) (Ouvrir chanson-Roboto) Imprimez.

Roboto, to, to, le robot, bot, bot, bot,
Roboto, to, to, comme il est beau, beau, beau,
Ses deux bras, bras, bras, sont en acier, cier, cier,
Et sa tête, tête, tête, elle est soudée, dée, dée.

L'as-tu vu, il a marché, ché, ché?
Une lumière s'est allumée, mée, mée,
Il tournait tout en rond, rond, rond
Et cherchait sa direction, tion, tion.

(Refrain)

Oui, un jour, je serai grand, grand, grand
Je deviendrai un savant, vant, vant
Pour fabriquer des robots, bots, bots
Des robots comme Roboto, to, to.